Folgenden Fragen und Lösungswegen widmet sich dieser Kurs:
Auf welchen Ebenen des Verhaltens können wir Auffälligkeiten feststellen?
Welchen Erkenntnissen haben wir bisher unsere Aufmerksamkeit geschenkt?
Was sagt die aktuelle Hirnforschung zu den möglichen Ursachen für Verhaltensauffälligkeiten?
Haben Verhaltensauffälligkeiten auch immer kognitive Konsequenzen?
Wie können Entwicklungsdefizite kompensiert werden?
Der Kurs zeigt Wege auf, um aus dem Defizitdenken (Auffälligkeit) heraus zu kommen.

Zielgruppe: Tagespflegepersonen, PädagogInnen, SonderpägagogInnen, HorterzieherInnen

Albrecht Baum, langjährig in der ErzieherInnenausbildung in Berlin und Brandenburg tätig, Berater für PädagogInnen und ErzieherInnen, seit 2009 Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement